四川省達(dá)縣職業(yè)高級中學(xué)在“全國優(yōu)秀教育工作者”、四川省特級老師陳軍同志為黨委書記、校長的領(lǐng)導(dǎo)班子的率領(lǐng)下，秉承“四個一”（一條心、一口氣、一股勁、創(chuàng)一流）學(xué)校精神，以寬闊的視線、全新的理念，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)教育，著力在改革中騰飛、在創(chuàng)新中逾越、在發(fā)展中示范。學(xué)校檔次時斷時續(xù)提高：1997年被評為省級重點(diǎn)職中，2005年被評為國家級重點(diǎn)職中，2006年被評為首批省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，2012年被確立為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位和四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校。學(xué)校先后榮獲首批全國德育工作重點(diǎn)示范學(xué)校、四川省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、四川省教育工作先進(jìn)集體、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省文明單位、四川省衛(wèi)生先進(jìn)單位等殊榮300余項(xiàng)。

　　為使職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)設(shè)備加快適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會發(fā)展要求，達(dá)縣職挺拔偉岸膽深化內(nèi)部改革，不斷推動教育機(jī)制創(chuàng)新，著力在辦學(xué)模式、培育模式、教學(xué)模式、評價模式等方面凸顯“現(xiàn)代職業(yè)教育”特征，加強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。在辦學(xué)模式上，達(dá)縣職高一直堅(jiān)持校企協(xié)作、全力施行工學(xué)結(jié)合、著力推廣“中高職連接”、勤奮摸索職教集團(tuán)辦學(xué)新路徑。

　　達(dá)縣職高眼前與浙江杭州紐創(chuàng)電子公司、深圳住友電子公司等33家企業(yè)深度合作，并設(shè)立了“成渝達(dá)”“京津魯”“珠三角”“長三角”四個學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理工作站，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)跟蹤管理。與川東晟達(dá)電子有限公司共建生產(chǎn)車間，設(shè)立技藝教學(xué)工作站；與成都東星航空服務(wù)公司和成都金鑰匙國際旅游社達(dá)州分社共建航空服務(wù)與旅游專業(yè)濟(jì)濟(jì)培訓(xùn)基地。

　　為實(shí)現(xiàn)了資源整合共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠共贏，達(dá)縣職高千里迢迢面牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)，小題大作骨干支撐、示范引領(lǐng)和核心輻射作用；另一方面加入有關(guān)職業(yè)教育集團(tuán)，與集團(tuán)成員共同發(fā)展。2011年，達(dá)縣職高牽頭，組建了以縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校和楊柳工業(yè)園區(qū)28家企業(yè)為成員的達(dá)縣職業(yè)教育集團(tuán)。2012年，達(dá)縣職高加入由四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，高職院校、中職學(xué)校和著名企業(yè)等60個單位共同組成的“四川航天職業(yè)教育聯(lián)盟”。

　　在濟(jì)濟(jì)培養(yǎng)上，達(dá)縣職高實(shí)行“工學(xué)結(jié)合三年四段制”模式：第一、二學(xué)期，獲取職業(yè)資歷；第三學(xué)期，落實(shí)工學(xué)結(jié)合；第四學(xué)期，實(shí)行訂單培養(yǎng)；第五、六學(xué)期，安排頂崗實(shí)習(xí)或參加對口高考。教學(xué)中，實(shí)施“教、學(xué)、做合一”模式，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)用型技能濟(jì)濟(jì)；并實(shí)行“分類導(dǎo)學(xué)、分層教學(xué)、因材施教”模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

　　達(dá)縣職高眼前校園面積僅40余畝，新校區(qū)（300畝）正在建設(shè)之中，為讓現(xiàn)有場地、設(shè)施和師資發(fā)揮最大功效，達(dá)縣職高秉持“厚德、精技、服務(wù)、崇新”的辦學(xué)理念，在“精”字上下功夫，細(xì)心實(shí)驗(yàn)裝置規(guī)劃，精密管理，精巧建設(shè)，打造精品學(xué)校，鑄就特色品牌。

　　依據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，達(dá)縣職高在“精”字上對老師嚴(yán)要求，要求老師在學(xué)問上淵博、技能上精良。每年斥巨資經(jīng)過請專家進(jìn)校培訓(xùn)、派老師到國內(nèi)外培訓(xùn)、派老師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉和提高老師學(xué)歷層次等形式，大力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干老師、“雙師”型老師、兼職老師，提高老師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。去年開始，投資50余萬元全額資助近40名老師攻讀碩士鉆研生。

　　為面向現(xiàn)代生產(chǎn)形式，培養(yǎng)蹈火產(chǎn)服務(wù)第一線技術(shù)技能濟(jì)濟(jì)，達(dá)縣職高通過精建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、近建校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地、遠(yuǎn)拓頂崗實(shí)習(xí)基地等形式，最大化滿足了各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)作實(shí)習(xí)，大大強(qiáng)化了學(xué)生技能訓(xùn)練，提高了學(xué)生技能水溫和職業(yè)修養(yǎng)。僅2012年，達(dá)縣職高投資800多萬元，添置了汽車實(shí)訓(xùn)、數(shù)控實(shí)訓(xùn)、電實(shí)訓(xùn)設(shè)備工電子實(shí)訓(xùn)考核、航空模擬等設(shè)施。學(xué)校部分正在構(gòu)成教學(xué)、生產(chǎn)、實(shí)習(xí)、銷售、服務(wù)一條龍的格局。

　　為實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，達(dá)縣職高投入近300萬元，建設(shè)數(shù)字化校園。無所適從給每個教室裝備了50吋的大屏幕等離子彩色電視機(jī)及終端設(shè)施；二是給每個班級配備了筆記本電腦；三是設(shè)立了集成數(shù)字化圖形網(wǎng)絡(luò)管理平臺；四是各層教學(xué)樓都安裝了交換機(jī)、AP無線發(fā)射器，各班各教室都安裝了網(wǎng)絡(luò)寬帶。達(dá)縣職高數(shù)字化校園建設(shè)，已將學(xué)校的教學(xué)和管理帶入一個全新的網(wǎng)絡(luò)信息化時代，學(xué)校已成為全國第一批教育信息化試點(diǎn)單位。

　　圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整戰(zhàn)略，近三年，達(dá)縣職高踴躍開展鄉(xiāng)村實(shí)用技術(shù)，科技下鄉(xiāng)，中、高級技工，勞務(wù)品牌和農(nóng)民工與下崗職工再就業(yè)等培訓(xùn)30余期，培訓(xùn)1萬余人次。學(xué)校先后被授予“四川下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)中心”“四川農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”“四川勞務(wù)品牌培訓(xùn)基地”“四川勞務(wù)扶貧工程示范基地”等稱號，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批實(shí)用型技術(shù)濟(jì)濟(jì)；還與達(dá)川區(qū)化工園區(qū)和楊柳工業(yè)配套園區(qū)完美無缺對接，在配套園區(qū)設(shè)立了10余個機(jī)電、電子等工作站，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的針對性和實(shí)效性，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到了引領(lǐng)和帶動作用。

YLKL-850A 通用電工、模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)與技能實(shí)訓(xùn)考核綜合裝置YLDGJS-91型 晶閘管中頻電源技能實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備YLK-870G 電力電子高級工實(shí)訓(xùn)考核裝置YLK-880A 初級電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置YLK-880B 中級電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置YLK-880C 高級電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置YLK-880D 電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置YLK-880E 電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置